Комличенко Л.М.

Комличенко Лидия Михайловна.

Закончила МГЗПИ в 1979 году по специальности “Дефектология”. Стаж педагогической работы Лидии Михайловны – почти 40 лет! В 2014 году аттестационная комиссия подтвердила её высшую квалификационную категорию.

Многие взрослые люди, которые именно ей обязаны чётким и правильным произношением и грамотной речью, теперь приводят к этому замечательному специалисту своих детишек, и иногда уже и внуков. Неизменно доброжелательная, внимательная и приветливая, она поможет любому ребёнку преодолеть трудности и победить “неправильные” звуки.

Приглашаем на профессиональные занятия с логопедом в Зеленограде. Заказать логопедические услуги предлагает детский медицинский центр «РАДУГА».

Если у вашего ребёнка есть проблемы с речью, то вы обратились по адресу. Мы поможем максимально быстро устранить речевые нарушения, используя современные методики с учётом возраста клиента. Работаем даже со сложными случаями – запускаем речь неговорящих детей. Сделаем всё необходимое, чтобы ваш малыш научился понятно и грамотно говорить. После индивидуальных занятий с логопедом-дефектологом речь ребёнка станет чёткой и красивой. В результате повысится и его уверенность в себе, в собственных силах.

Кто такой логопед: врач или педагог?

Существуют разные точки зрения относительно того, является ли логопед врачем, психологом или педагогом. Логопеды ведут прием пациентов кроме медицинских учреждений и во многих детских садах, школах (должность предусмотрена в штате). Данные специалисты с детьми работают непосредственно в местах их обучения. Такие логопеды считаются педагогами, имеют высшее дефектологическое или логопедическое образование, руководствуются в своей работе медицинскими данными, получаемыми из карты пациента.

Какие заболевания и нарушения в компетенции этого специалиста?

В компетенции логопеда находятся такие нарушения:

• Дисфония и афония (нарушения звучности речи или ее отсутствие).
• Дислалия (искажение звуков, замена их другими при нормальном словарном запасе и правильной постановке предложений).
• Дизартрия, когда вследствие недостаточной иннервации речевого аппарата имеет место расстройство артикуляции. Оно проявляется ограничением движений языка, губ, неба, голосовых связок. Речь становится невнятной, характеризуется, как «каша во рту».
• Ринолалия, или по-другому, – гнусавость, проявляющаяся нарушением тембра голоса и искаженным произнесением звуков. Речь мало разборчива, отличается монотонностью.
• Общее недоразвитие речи – расстройства, когда у детей при нормальном слухе и интеллекте нарушено формирование всех компонентов речевой системы, словарного запаса, словообразования, отсутствует связь слов в предложениях.
• Задержка речевого развития – нарушение, которое может относиться только к детям раннего возраста.
• Заикание, проявляющееся нарушением ритма и плавности речи, обусловленное судорожным состоянием мышц, участвующих в процессе звуковоспроизведения и др.

В компетенции логопеда и такие проблемы, как замедленное или ускоренное произношение звуков, нарушения навыка чтения или письма. Отдельной сферой деятельности является изучение состояний, связанных с органическим поражением центров головного мозга, ответственных за речевую функцию.

Чтобы своевременно исправить нарушения, консультация логопеда показана и в таких случаях:

• при постановке ребенку диагноза «детский церебральный паралич», когда выявлены проблемы со слухом, зрением, или имеет место укороченная уздечка языка;
• наличие наследственного фактора, если позднее речевое развитие имело место у кого-либо из родителей;
• проведенная операция, затрагивающая речевой аппарат.

Причины появления дефектов речи

Факторы, способствующие нарушениям речевой функции:

• врожденные особенности развития речевого аппарата, обусловленные внутриутробной патологией плода, генетическими аномалиями, наследственной предрасположенностью, гипоксией, родовыми травмами;
• органические нарушения в структуре головного мозга, которые могут быть вызваны острыми инфекционными заболеваниями оболочек мозга, черепно-мозговыми травмами, нарушением кровообращения;
• психологическое воздействие, обусловленное педагогической запущенностью, отсутствием общения с людьми, неблагоприятной ситуацией в семье, насилием, испугом и пр.

Диагностика и методы лечения, которые использует данный специалист

Диагностирование проблем с речью, в первую очередь, происходит на слух. Врач в ходе консультации ведет опрос пациента, и на основании его звуковоспроизведения делает предварительные выводы об имеющихся дефектах. Оценка параметров детской речи осуществляется в баллах. Уточнению ситуации способствуют и специально разработанные тестирования. При необходимости, назначается консультация смежных специалистов, отоларинголога, невролога, психиатра.

В арсенале логопеда несколько практических методик, которые направлены на коррекцию имеющихся нарушений. Они включают:

• Комплекс артикуляционной гимнастики, в том числе, с рекомендациями родителям для ежедневного выполнения упражнений дома.
• Специальные занятия с подобранными дидактическими играми, наглядной основой, картинками, видеоматериалами, графическими схемами слова и предложений.
• Курс логопедического массажа, который вырабатывает у ребенка навык правильного произнесения звука. В этом случае механическое воздействие осуществляется с помощью зондов, сделанных из специальной медицинской нержавеющей стали.

В работе со старшими детьми преобладают словесные методы: рассказ, беседа, чтение. Выбирая для коррекции оптимальную методику, специалист ориентируется на характер и степень развития имеющихся нарушений, возраст пациента.

Отзывы

Если Вы решили обратиться к логопеду в Зеленограде, воспользуйтесь услугами детского медицинского центра Радуга. Наш специалист собрал сотни самых положительных комментариев тех, кто уже столкнулся с его профессиональной деятельностью. При этом родители отмечают не только высокую квалификацию логопеда, благодаря которой удается максимально быстро устранить имеющиеся нарушения. Как безупречные, определяются и его общечеловеческие качества: общительность, дружелюбие, внимательное отношение к каждому ребенку.

Как записаться на прием к логопеду в Зеленограде?

Значимость логопеда заключается в том, что, хотя нарушения речевой функции не являются опасными для жизни, они способны достаточно усложнить ребенку общение с окружающими, сверстниками. Как результат – появление психологической травмы и комплексов, которые могут стать ощутимым препятствием к установлению межличностных контактов во взрослом возрасте. Именно поэтому не стоит затягивать с началом коррекции.

В Зеленограде обратитесь к логопеду детского медицинского центра Радуга. Ваш ребенок с удовольствием будет посещать веселые и интересные уроки, выполнять задания на дом. Чтобы записаться на прием, достаточно связаться с регистратурой центра по телефону или в электронном виде.

Своевременное устранение речевых нарушений – это залог успешного обучения вашего ребёнка в школе! Чтобы заказать логопедические услуги, позвоните в детский медицинский центр «РАДУГА» по телефону +7 (499) 210-20-30 или +7 (499) 210-20-40.